Le travail demandé en fin de DU (à rendre le 1er mai 2026 pour le DU Santé des migrants et le 1er juin 2026 pour le DU médiation en santé) est une réflexion personnelle sur un  thème en lien avec les enseignements.

Il peut s’agir d’une recherche, de la rédaction d’un  rapport de stage, de la relation d’une expérience, d’une réflexion plus générale, etc. Il n’est pas demandé un lourd travail académique, mais une réflexion structurée et articulée sur vos propres pratiques professionnelles.

Le format est libre mais ne doit pas dépasser une vingtaine de pages, bibliographie comprise dans une taille de police raisonnable (11 ou 12).

Recherche
Vous pouvez mener une petite enquête sur les données d’une structure, sur le vécu des patients ou des professionnels. Dans tous les cas, soyez modeste, le temps est court et les écueils nombreux (prises de rendez-vous, dépouillement, etc.).
Un petit échantillonnage de 10 entretiens est le plus souvent suffisant. On peut aussi parfois tirer des enseignements de trois ou quatre descriptions bien détaillées.

Le plan général de la présentation d’une recherche est IMRAC:

• Introduction (quelle problématique, quelles options sont proposées dans la littérature, objectif du travail)

• Méthodes (Où, qui, quand, quoi, comment de votre recherche exemple: questionnaires, où, quelle durée, quel échantillon, etc.)

• Résultats (les résultats bruts obtenus)

• Discussion (ou Analyse) (Analyse de ces résultats au regard des objectifs, fixés, des données de la littérature, mais aussi questionnement des biais potentiels et surtout des limites de l’étude)

• Conclusion (Que peut-on tirer comme enseignements nouveaux de ce travail?)

Recherche bibliographique
Certains vont vouloir faire un état des lieux de la littérature sur un sujet donné. Là encore soyez modeste, la littérature est vaste, foisonnante et souvent contradictoire.

Premier principe: ce n’est pas parce que c’est écrit que c’est vrai. Sachez porter un regard critique et classer vos références bibliographiques par perspectives d’analyse.

Deuxième principe: Une liste d’articles et de livres de la littérature sans être analysée n’est pas très intéressante. C’est précisément votre analyse et votre critique ainsi que les usages que vous pouvez proposer des notions dégagées qui font l’objet du travail. Ne vous effacez pas devant les écrits, autorisez-vous à être le véritable auteur de votre travail!
Troisième principe: Ne vous y noyez pas non plus. Un maximum d’une trentaine de références suffit habituellement pour assez bien cerner un sujet. Vous constaterez que beaucoup d’auteurs répètent ce que d’autres ont écrit sous une forme légèrement différente, avec d’autres mots (parfois ronflants) mais qui disent strictement la même chose.

L’organisation de votre texte suivra le même modèle IMRAC, mais avec une discussion plus approfondie sur les diverses perspectives que vous ouvre cette lecture de la littérature, en particulier sur vos situations et expériences personnelles.

Pour les autres types de travaux (réflexion générale, récit, etc.) le format est entièrement libre. Pour autant, particulièrement si vous choisissez le récit, essayez de ne pas être trop émotionnel. L’humain est fondamental mais l’émotion excessive brouille les analyses.

Points très importants : TOUS LES TEXTES TIRÉS DE DOCUMENTS EXISTANTS DOIVENT ÊTRE RÉFÉRENCÉS ET MIS ENTRE GUILLEMETS ET/OU EN ITALIQUE.

Toute autre présentation tendant à faire croire que vous êtes l’auteur de ce texte qui est copié d’un document déjà existant sera considérée comme un PLAGIAT et sanctionnée comme le recommandent les règles universitaires. Voir les recommandations de l’université de Bordeaux

Par ailleurs, n’imaginez pas qu’un texte rédigé grâce à l’intelligence artificielle générative (IAG) ou autre outil de compilation numérique puisse figurer sous votre signature sans éveiller le moindre soupçon. La syntaxe, l’orthographe, les concepts consensuels  mobilisés, le langage convenu, l’éloignement des réalités vécues du terrain, tout peut concourir à démontrer que vous n’en êtes pas l’auteur.

Si l’usage de l’IAG peut être utile pour vous aider dans l’explicitation de concepts ou la recherche de références, elle doit toujours faire l’objet d’une déclaration dans le cadre de votre document.

Nous reprenons ici en partie la charte de l’IRTS Montrouge, organisme de formation en travail social, et l’affiche de l’IRD, qui peut vous aider à identifier les règles et limites d’un tel usage.

1. Responsabilité et sens critique :
Vous êtes responsables du contenu que vous produisez, y compris lorsque vous utilisez une IA. Il est essentiel de conserver votre sens critique face aux informations générées, de vérifier vos sources, de croiser les informations et de prendre du recul par rapport au contenu parfois affirmé par l’IAG. L’IAG n’est pas un « super-dictionnaire » ni un moteur de recherche infaillible.

2. Prévention du « prêt-à-penser » :
L’IAG peut être un support à la réflexion, à la reformulation, mais ne doit pas se substituer à votre propre processus d’apprentissage, à votre capacité à penser et à vous approprier le savoir.

3. Transparence de la production d’écrits :
L’absence de référencement des concepts mobilisés par l’IAG, vous expose à commettre sans le savoir un plagiat et un détournement de propriété intellectuelle.

4. Respect de la confidentialité et des données personnelles :
La confidentialité est une des bases du travail social. Les données que vous fournissez aux IA sont stockées sur des serveurs externes et peuvent être réutilisées. Il faut y être particulièrement vigilant.
Raconter sa vie ou celle de ses patients à une IAG vous expose à ce que vos préoccupations fassent l’objet de récupération et d’une diffusion incontrôlées sur les réseaux sociaux. L’anonymat dans ces situations n’est qu’une illusion.

5. Conscience des limites et des biais :
Soyez conscients que les productions de l’IAG peuvent comporter des erreurs (« hallucinations ») et véhiculer des stéréotypes et des biais culturels, idéologiques ou de genre.

6. Utilisation éco-responsable :
Soyez conscients aussi de l’impact environnemental des IAG, dont le coût énergétique et en eau par requête est élevé.

Ces impératifs engendrent au moins deux règles :

Dans chacun de vos écrits, vous devez préciser si vous avez utilisé une IAG. Et surtout, du fait de l’absence totale de confidentialité dans ses usages, l’IAG est strictement interdite dans toute production d’une réflexion à partir d’une situation professionnelle. A fortiori lorsque les données peuvent être politiquement sensibles.

Alors autant éviter les ennuis  et ne pas perdre de temps en rédigeant soi-même son texte ! D’autant plus que si vous n’en êtes pas l’auteur, vous risquez d’être très mal à l’aise lors de sa discussion.

Car ce travail fera effectivement l’objet d’une présentation orale de 10 minutes  (sous une forme entièrement libre: vidéo, power point, saynète, chanson, exposé classique, …) suivie de 10 minutes de questions, devant l’ensemble de la promotion et le comité pédagogique du DU.
Il ne s’agit donc pas véritablement d’une soutenance où vous devriez convaincre un jury académique de la pertinence de vos analyses, mais d’un exposé de votre travail et de vos réflexions personnelles. Les commentaires des enseignants ont comme unique objectif de vous aider à approfondir et enrichir vos analyses.

Quelques règles pour les présentations:
En cas de power point : 1 à 2 mn maximum par diapo, soit un maximum de 5 diapos. Ne pas tout écrire sur les diapos, afin de ne pas les lire en direct : ne faire figurer que les têtes de chapitre.

Ne pas perdre de temps à répéter l’introduction et le contexte qui auront déjà été lus par le jury dans le texte écrit.
Consacrer le peu de temps disponible à présenter vos résultats et vos conclusions, sinon, vous risquez d’être interrompu par le minutage avant même d’avoir abordé le cœur de votre travail, ce qui est très frustrant.
Par précaution le jour de la soutenance, apportez une version Power Point ET une version PDF de votre présentation sur une clé USB, les compatibilités des logiciels et des ordinateurs sont parfois aléatoires et on perd beaucoup de temps en logistique informatique.

Ces présentations étant programmées au printemps, la remise de votre travail sous format PDF est programmée pour le 1er mai 2026 pour le DU santé des migrants et le 1er juin 2026 pour le DU médiation en santé.
Il convient donc de ne pas trop tarder à fixer dès la fin de la première session les grandes lignes du thème retenu, pour pouvoir en présenter une première architecture lors de la session de la mi-mars.

L’équipe pédagogique peut venir en appui éventuel pour réfléchir sur la faisabilité des idées avancées mais ne peut garantir de véritable guidance, faute de temps disponible.

Les notations porteront sur la qualité du travail fourni et de la réflexion originale menée par le participant, et non sur une valeur académique.

La validation du diplôme combine l’assiduité (8 points) et le mémoire et la soutenance (12 points).

Les mémoires des années 2017, et des années suivantes qui sont en ligne sur le site permettront de se faire un idée de ce qui est attendu.

N’oubliez pas, une fois votre soutenance acquise, de nous transmettre votre mémoire avec votre autorisation de mise en ligne. Ce qui vous a été utile pourra l’être à vos successeurs qui vous en remercient à l’avance.